Рабочие программы учебных предметов основного общего образования для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) являются приложением к Адаптированной основной образовательной программе основного общего образования для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Рабочие программы по учебным предметам разработаны на основе требований к результатам освоения Адаптированной основной образовательной программе основного общего образования для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении и введении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями и дополнениями)).

Рабочие программы учебных предметов включают следующие разделы:

-        планируемые результаты освоения учебного предмета;

-        содержание учебного предмета;

-        тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

На изучение учебного предмета «Чтение и развитие речи» отведено:

-        в 7 классе – 3 ч. в неделю; 102 ч. в год;

-        в 8 классе – 3 ч. в неделю; 102 ч. в год;

-        в 9 классе – 3 ч. в неделю; 102 ч. в год;

всего за период обучения – 306 ч.

На изучение учебного предмета «Письмо и развитие речи» отведено:

-        в 7 классе – 4 ч. в неделю; 140 ч. в год;

-        в 8 классе – 4 ч. в неделю; 140 ч. в год;

-        в 9 классе – 4 ч. в неделю; 140 ч. в год;

всего за период обучения – 306 ч.

На изучение учебного предмета «Математика» отведено:

-        в 7 классе – 4 ч. в неделю; 140 ч. в год;

-        в 8 классе – 3 ч. в неделю; 102 ч. в год;

-        в 9 классе – 4 ч. в неделю; 140 ч. в год;

всего за период обучения – 282 ч.

На изучение учебного предмета «Биология» отведено:

-        в 7 классе – 2 ч. в неделю; 68 ч. в год;

-        в 8 классе – 2 ч. в неделю; 68 ч. в год;

-        в 9 классе – 2 ч. в неделю; 68 ч. в год;

всего за период обучения – 204 ч.

На изучение учебного предмета «География» отведено:

-        в 7 классе – 2 ч. в неделю; 68 ч. в год;

-        в 8 классе – 2 ч. в неделю; 68 ч. в год;

-        в 9 классе – 2 ч. в неделю; 68 ч. в год;

всего за период обучения – 204 ч.

На изучение учебного предмета «История Отечества» отведено:

-        в 7 классе – 2 ч. в неделю; 68 ч. в год;

-        в 8 классе – 2 ч. в неделю; 68 ч. в год;

-        в 9 классе – 2 ч. в неделю; 68 ч. в год;

всего за период обучения – 204 ч.

На изучение учебного предмета «Обществознание» отведено:

-        в 8 классе – 1 ч. в неделю; 34 ч. в год;

-        в 9 классе – 1 ч. в неделю; 34 ч. в год;

всего за период обучения – 68 ч.

На изучение учебного предмета «Музыка и пение» отведено:

-        в 7 классе – 1 ч. в неделю; 34 ч. в год;

-        в 8 классе – 1 ч. в неделю; 34 ч. в год;

всего за период обучения – 68 ч.

На изучение учебного предмета «Изобразительное искусство» отведено:

-        в 7 классе – 1 ч. в неделю; 34 ч. в год;

всего за период обучения – 34 ч.

На изучение учебного предмета «Профессионально-трудовое обучение» отведено:

-        в 7 классе – 7 ч. в неделю; 238 ч. в год;

-        в 8 классе – 9 ч. в неделю; 306 ч. в год;

-        в 9 классе – 9 ч. в неделю; 306 ч. в год;

всего за период обучения – 850 ч.

На изучение учебного предмета «Трудовая практика (в днях)» отведено:

-        в 7 классе – 5;

-        в 8 классе – 10;

-        в 9 классе – 10;

всего за период обучения – 25.

На изучение учебного предмета «Я-личность» отведено:

-        в 7 классе – 1 ч. в неделю; 34 ч. в год;

-        в 8 классе – 1 ч. в неделю; 34 ч. в год;

-        в 9 классе – 1 ч. в неделю; 34 ч. в год;

всего за период обучения – 102 ч.

На изучение учебного предмета «Социально-бытовая ориентировка» отведено:

-        в 7 классе – 2 ч. в неделю; 68 ч. в год;

-        в 8 классе – 2 ч. в неделю; 68 ч. в год;

-        в 9 классе – 2 ч. в неделю; 68 ч. в год;

всего за период обучения – 204 ч.

Рабочие программы предметов и курсов внеурочной деятельности включают следующие разделы:

-        планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности;

-        содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности;

-        тематическое планирование.

На изучение курса «Ритмика» отведено:

-        в 7 классе – 1 ч. в неделю; 34 ч. в год;

-        в 8 классе – 1 ч. в неделю; 34 ч. в год;

-        в 9 классе – 1 ч. в неделю; 34 ч. в год;

всего за период обучения – 102 ч.

На изучение курса «Адаптивная физкультура» отведено:

-        в 7 классе – 1 ч. в неделю; 34 ч. в год;

-        в 8 классе – 1 ч. в неделю; 34 ч. в год;

-        в 9 классе – 1 ч. в неделю; 34 ч. в год;

всего за период обучения – 102 ч.

Рабочая программа учителя-дефектолога составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении и введении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями и дополнениями)).

На занятия с учителем-дефектологом в 7 классе отводится 1 час в неделю, 34 часа в год.

На занятия с учителем-дефектологом в 8 классе отводится 1 час в неделю, 34 часа в год.

На занятия с учителем-дефектологом в 9 классе отводится 1 час в неделю, 34 часа в год.

Рабочая программа учителя-логопеда составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении и введении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями и дополнениями)).

На занятия с учителем-логопедом в 7 классе отводится 1 час в неделю, 34 часа в год.

На занятия с учителем-логопедом в 8 классе отводится 1 час в неделю, 34 часа в год.

На занятия с учителем-логопедом в 9 классе отводится 1 час в неделю, 34 часа в год.

Рабочая программа педагога-психолога составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении и введении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями и дополнениями)).

В программе сочетаются разные направления деятельности педагога-психолога, которые объединены в блоки:

-Психолого-педагогическая диагностика,

-Коррекционно – развивающая работа,

-Психологическое просвещение и профилактика,

-Психологическое консультирование,

-Организационно-методическая работа.

На занятия с педагогом-психологом в 7 классе отводится 1 час в неделю, 34 часа в год.

На занятия с педагогом-психологом в 8 классе отводится 1 час в неделю, 34 часа в год.

На занятия с педагогом-психологом в 9 классе отводится 1 час в неделю, 34 часа в год.